Teach like a champion: 62 succesvolle onderwijstechnieken

Teach Like a Champion bestaat uit 62 succesvolle onderwijstechnieken, verzameld en uitgewerkt door de Amerikaanse onderwijs-onderzoeker Doug Lemov. Stichting CED-Groep vertaalde Teach naar de Nederlandse onderwijssituatie. Teach Like a Champion biedt leerkrachten de juiste gereedschappen om ‘kampioen’ in hun vak te worden. Met als resultaat: levendige lessen met meer plezier en meer opbrengsten.

Een plezierig schoolklimaat met rust in de klassen, actieve leerlingen, gemotiveerde leerkrachten én betere opbrengsten. Dat heeft langdurig en structureel werken met de technieken van Teach Like a Champion Basisschool de Vogelenzang – Annie M.G. Schmidt in Spijkenisse gebracht. Dat is natuurlijk niet van de een op de andere dag gegaan. Danique Exaltus en Larissa Gundlach, beiden Teach-coördinator, vertellen over de stappen die zijn gezet. ‘Een jaar of acht geleden hebben wij vanuit ons bestuur een studiedag van Teach Like a Champion gevolgd’, vertelt Danique.

‘De technieken laten zien dat je op een simpele maar effectieve manier voor de leerlingen het verschil kan maken. We waren gelijk om en wilden dit ook voor onze school. Maar dit is een grote school met rond de 900 leerlingen verspreid over meerdere locaties. Hoe zorg je er dan voor dat je het hele team meeneemt in deze lestechnieken? We zijn hier samen met adviseurs van de CED-Groep aan gaan bouwen. Zij zijn met ons de klassen ingegaan om ons te laten zien waar voor ons de kansen lagen. Via een nulmeting, studiebijeenkomsten, klassenbezoeken en een training voor Teachcoördinatoren zijn we stap voor stap gekomen waar we nu zijn.’

Dat ‘nu’ bestaat om te beginnen uit een plezierig schoolklimaat. Larissa: ‘Onze school bestaat uit meerdere locaties. De leerkrachten wisselen nog weleens van locatie, maar dat maakt niet uit. Want overal zijn de technieken van Teach herkenbaar aanwezig. Zo gaan we bijvoorbeeld op alle locaties in stappen naar buiten, hanteren we Efficiënte routines voor structuur in de klas en hebben we met de techniek Warm-streng een herkenbaar pedagogisch klimaat.’

Standaard voor nieuwe collega’s

Omdat de school zo groot is, wordt er gewerkt met een Kennisteam Teach. Hierin zitten onder meer de in totaal vijf Teachcoördinatoren. Vanuit het Kennisteam wordt het werken met de Teach-technieken door de hele school geborgd. Dit is vastgelegd in het Beleidsplan Teach Like a Champion, opgesteld in 2018. ‘Het borgen in de school doen wij in grote lijnen op drie manieren’, stelt Danique. ‘In de eerste plaats hebben wij een leerkracht-standaard ontwikkeld. Hierin staat wat wij verwachten van nieuwe collega’s. Zij moeten minimaal aan de slag met de 16 belangrijkste Teach-technieken, waaronder Efficiënte routines en Warm-streng. Beginnende leerkrachten of studenten krijgen ook het boek Bliksemstart, waarmee ze een snelle start kunnen maken met het toepassen van de technieken. 

Ten tweede zetten we elke maand door de hele school vijf technieken van Teach centraal. Die zijn overal zichtbaar aanwezig en elke klas is er actief mee bezig. Nu zijn dat bijvoorbeeld De formulering telt en De HAMM-vraag. Bij de eerste moeten leerlingen in volledige zinnen antwoorden. Als je vraagt: ‘Hoeveel bananen heb je als drie personen elk zes bananen hebben?’, dan is het antwoord niet ‘achttien’ maar bijvoorbeeld ‘Dan heb je in totaal achttien bananen’. Bij De HAMM-vraag geldt: stel per les een concreet lesdoel centraal dat voor elke leerling ‘Haalbaar, Activiteit sturend Meetbaar en Meest belangrijk’ is. De Teachtechnieken zijn ook een vast onderdeel van de agenda’s van onze teamoverleggen. Hierdoor blijven ze actief onder de aandacht.’

Van elkaar leren

Er is inmiddels veel ervaring in de school en leerkrachten leren ook van elkaar. ‘Ik heb een heel leuk voorbeeld’, zegt Larissa. ‘Een enthousiaste collega is zo gedreven bezig dat zij een hele lesdag met allerlei Teach-technieken van tevoren uitwerkt op het digibord. De Begintaak, de lessen, de klok klaarzetten bij een leswissel, op het juiste moment de klok klaarzetten voor bijvoorbeeld een Draai en praat activiteit. Hiermee heerst er in haar klas een goede werksfeer en een veilig klimaat. Wij vonden dit zo sterk, dat wij haar gevraagd hebben deze aanpak te delen binnen het Kennisteam. Hier kunnen andere collega’s ook weer van leren. We leren natuurlijk ook op andere manieren van elkaar. Zo zijn we bezig met het aanleggen van een database met filmpjes van lessen van collega’s. Deze worden als voorbeelden gebruikt voor studiedoeleinden.’ Danique stelt tot besluit vast dat Teach Like a Champion op dit moment tot in de haarvaten van de school verweven is. ‘Al onze leerkrachten werken ermee, nieuwkomers en studenten van de Pabo worden er direct in meegenomen en ook de vakleerkrachten zijn er inmiddels mee bezig. Daarnaast is het ook geland in het onderwijsteam. Hierin zitten allerlei externen, zoals bijvoorbeeld orthopedagogen. Zij geven de leerkrachten regelmatig feedback op elementen van Teach. Een Teach-techniek is bijvoorbeeld Drempel, dat wil zeggen dat de leerkrachten bij de deur staan om hun leerlingen te ontvangen en kunnen zien of er wat met hun leerlingen aan de hand is. Iemand uit het onderwijsteam zal zomaar kunnen vragen of je deze techniek wel toepast. Al met al hebben wij dankzij Teach een doorgaande lijn voor de hele school, en dat is heel prettig werken.’

Meer weten over Teach Like a Champion?

Download het gratis e-book leerkrachtvaardigheden en kom meer te weten over Teach Like a Champion! Kijk op cedgroep.nl/teach.