Meest talentvolle jonge leraren van 2018

De OnderwijsTopTalentPrijs 2018 is gewonnen door Groesjenjka van Beek van de Hogeschool van Amsterdam en Josien Boetje van de Hogeschool Utrecht, Instituut Archimedes (op de foto). Zij ontvangen de prijs vanwege de hoge kwaliteit van hun afstudeerprojecten en zijn verkozen tot de meest talentvolle jonge leraren van 2018. Ingrid van Engelshoven, minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, reikte donderdag de prijzen uit in Leiden.

Basisonderwijs
Groesjenjka van Beek won de prijs in de categorie basisonderwijs (pabo’s). Zij  heeft in het kader van haar eindscriptie een veelgeprezen onderzoek gedaan. Een uitgebreide literatuurstudie is gekoppeld aan een praktijkonderzoek, gericht op de ‘ervaringsgerichte dialoog’. Haar stageschool wil deze dialoog meer inhoud geven om ‘onderwijs op maat’ mogelijk te maken.

De jury is zeer onder de indruk. ‘Het onderzoek is zeer gedegen uitgevoerd. De literatuurverwerking is indrukwekkend, waarbij de schrijfster een helder oog heeft voor wat er nog ontbreekt. De in het onderzoek gestimuleerde ervaringsgerichte dialoog is niet alleen van grote waarde voor het kleuteronderwijs maar zonder twijfel zeer relevant voor alle groepen van zowel primair als voortgezet onderwijs. Wat meerwaarde geeft aan onderzoek en scriptie is de zeer indrukwekkende schrijfstijl en de passie van de student. De jury heeft genoten!’

Voortgezet onderwijs
Josien Boetje is de winnaar in het voortgezet onderwijs.  Zij heeft een woordencompetitie gemaakt waarmee woordjes van vreemde talen op een vernieuwende wijze aangeleerd en getoetst worden. Zij heeft in een app een cursus ontwikkeld en een wekelijkse quiz voor leerlingen. Ze kunnen punten verdienen waarmee ze vrijstelling kunnen krijgen voor een volgende toets. De score kunnen de leerlingen permanent online bekijken.

De jury is zeer enthousiast over deze genomineerde. ‘Het is een origineel idee om met bestaande apps woordenschatonderwijs te verbeteren. Vaak worden apps wel gebruikt in de klas, maar meestal is dit niet meer dan een aardigheidje - even een keer iets anders. Docenten missen inzicht in hoe ze deze apps gestructureerd moeten toepassen. Josien Boetje laat zien dat het ‘stampen’ van woorden, dat nog steeds veel toegepast wordt in het onderwijs, niet dé manier is. Ze denkt mee met de docent (geen grote tijdsinvestering) én de leerling (leren moet leuk zijn). In haar verslag komt ze kundig en enthousiast over. Bovendien heeft ze een goed oog voor verschillende geheugentypes.’

Dertig lerarenopleidingen
De OnderwijsTopTalentPrijs wordt jaarlijks uitgereikt aan twee talentvolle startende leerkrachten. Beide winnaars worden beloond met een bronzen trofee en een geldbedrag. Dit jaar dongen dertig lerarenopleidingen mee naar de prijs. Allemaal hebben zij hun beste student van het afgelopen schooljaar genomineerd.

De jury
De jury bestond dit jaar uit Antoinette Derksen, medewerker Cito; Peter Kwint, lid Tweede Kamer; Monique Marreveld, hoofdredacteur Didactief; Ruth van Ringelesteijn, docent, winnaar OnderwijsTopTalentPrijs 2017; Nora Steenbergen-Penterman, onderwijskundige, projectleider SLO. De OnderwijsTopTalentPrijs is een initiatief van het Instituut voor Nationale Onderwijs Promotie (INOP) i.s.m. Cito, SLO, vakblad Didactief en de Stichting Nationale Onderwijsweek.

Meer informatie op www.onderwijstoptalentprijs.nl