Het Vitale Schoolplein speelt in op behoeften van kind

Buiten spelen is en blijft van grote waarde. Het bevordert de motorische, sociale en cognitieve ontwikkeling. Het schoolplein neemt hier een prominente plek in. Maar wat is nu eigenlijk een juiste invulling van een schoolplein en hoe kun je tegemoet komen aan de behoeften van het kind?

Het schoolplein wordt steeds diverser ingezet, bijvoorbeeld als leerplein en/of als een gezonden en groene omgeving. Hierdoor kunnen de basisfuncties “spelen en bewegen” in het gedrang komen.
In nauwe samenwerking met Jette Hannaart, ontwerper van speelruimten, heeft Proludic daarom een nieuw concept ontwikkeld: Het Vitale Schoolplein. Een plein dat in eerste instantie wordt gezien als een speel- en ontdekruimte voor kinderen. Op dit plein is een duurzaam evenwicht gecreëerd tussen de behoeften van kind, klimaat en natuur.

Balans

De betekenis van Vitaal is: voor het leven van groot belang, krachtig en energiek. Vanuit deze definitie zijn 10 schoolplein speerpunten ontstaan: een leidraad waar iedere school direct mee aan de slag kan.

Op een Vitaal Schoolplein zijn deze speerpunten in balans. Er is aandacht voor flora en fauna en kinderen ervaren wat de waarde van de natuur is. Het Vitale Schoolplein is een veilige plek, waar kinderen worden uitgedaagd om zich spelenderwijs motorisch te ontwikkelen.

Ondermaatse motoriek

Uit recent onderzoek (motoriek peiling 2020) uitgevoerd door de Haagse Hoge School, blijkt dat ruim een kwart van de basisschoolleerlingen in ons land een ondermaatse motoriek heeft. Hier hebben we duidelijk nog een inhaalslag te maken. Onze jarenlange ervaring en samenwerking met andere experts komt nu goed van pas. Niet voor niets hebben wij de afgelopen dertig jaar wereldwijd vele schoolpleinen mogen inrichten en onderzoeken kunnen uitvoeren.

Hoe Vitaal is uw schoolplein?

Bezoek ons op de NOT beurs en doe de test. Of laat een ontwerp maken van uw eigen Vitale Schoolplein.

Voor meer informatie: www.proludic.nl  - – tel.nr. 0485 470 724.