De Nationale Voorleeswedstrijd: een groot feest voor de hele klas

En de winnaar van De Nationale Voorleeswedstrijd is…. Fedde (12) van basisschool De Stapstien uit Kollumerzwaag! De jury vond hem een echte nummer 1: “Fedde blijft dicht bij zichzelf, leest met een vleugje humor voor en durft ook rust te nemen, waardoor hij de aandacht van de luisteraar naar zich toetrekt.”

Meer dan 3.500 scholen verzorgden dit jaar een voorleeswedstrijd op school, bijna 240.000 kinderen uit groep 7 en 8 deden mee als voorlezer of luisteraar. De winnaars van de voorrondes op de scholen deden mee aan lokale finales in bibliotheken en vervolgens bij de provinciale wedstrijden. De twaalf allerbesten stonden in de landelijk finale in TivoliVredenburg in Utrecht.

Toen Fedde hoorde van De Nationale Voorleeswedstrijd was hij niet meteen enthousiast. “De meester stelde het voor in de klas, maar ik dacht dat het niks voor mij zou zijn. Ik lees zelf bijna geen boeken, wel vind ik het leuk om op een podium te staan. Mijn moeder zei dat ik voorlezen erg goed kan, dus toen heb ik me opgegeven.”
De Stapstien doet al een aantal jaar mee. Tobias Faber, de meester van Fedde, legt uit wat de motivatie van de basisschool is. “We willen het lezen stimuleren, omdat veel leerlingen een afkeer van boeken hebben. Terwijl je lezen overal nodig hebt. En we merken dat het werkt, de klas was erg betrokken bij de wedstrijd. Onze directeur jureerde bij de voorronde op onze school. Dat maakte indruk, omdat zij niet zo vaak in de klas komt.”

Verbinding maken met de tekst

Voorzitter van de jury tijdens de landelijke finale van De Nationale Voorleeswedstrijd was Rian Visser. Zij is grafisch vormgever en al zo’n 25 jaar kinderboekenschrijver. En ze is sinds april de nationale Kinderboekenambassadeur. “Dat wilde ik heel graag doen, ik ben al heel lang bezig om boeken te promoten op scholen. Natuurlijk omdat lezen erg leuk is, maar ook omdat je het nodig hebt in heel veel aspecten van je latere leven.” Voor Visser is voorlezen ook een belangrijk onderdeel van leren lezen. “Op scholen wordt vooral aandacht besteed aan zaken als technisch lezen of snellezen. Het mooie van de Voorleeswedstrijd is dat het gaat om rustig lezen, om expressie, gevoel overbrengen en om verbinding maken met de tekst.”

Faber was onder de indruk van het voorlezen van Fedde. “Hij heeft een prettige stem om naar te luisteren. En wat ik heel erg knap vind, is dat hij zo nuchter op het podium staat.” Toch was Fedde wel een beetje zenuwachtig. “Gelukkig was ik niet als eerste aan de beurt, zodat ik kon wennen. Ik heb tijdens de finale een stukje voorgelezen uit de GVR van Roald Dahl. Dat vind ik een mooi boek. Ik heb samen met mijn moeder geoefend, bijvoorbeeld in de auto. Maar ook de tips die ik van mijn klas kreeg waren erg handig.” “Ik vond Fedde erg goed”, zegt Visser. “De dag na de wedstrijd vond ik een filmpje online, waar hij op negenjarige leeftijd een gedicht voordraagt tijdens de herdenking van de Tweede Wereldoorlog, over smokkelkinderen. Hij deed dat uit zijn hoofd: erg knap. Wat ik zo mooi vond bij de finale is dat hij bij het voorlezen ruimte liet voor het gevoel van de toehoorder. Neutraal, maar zeker niet expressieloos. Een goede voorlezer kan invoelen, maar niet invullen. Daardoor verdween ik in het verhaal.”

Een groot feest

“Het was wel erg leuk in TivoliVredenburg”, zegt Fedde. “Alles was mooi aangekleed en mijn klas zat in de zaal om mij aan te moedigen.” Dat enthousiasme van het publiek viel Visser ook op. “Elke finalist komt met zijn klas, het is voor de kinderen een enorm evenement. Een mooie locatie, een mooi decor en een goed programma. Daarnaast had elke klas een yell bedacht om hun klasgenoot aan te moedigen. Daarmee laten we ook zien dat de Voorleeswedstrijd niet alleen om de finalisten gaat maar om de hele klas.”

“Het was inderdaad een groot feest”, zegt meester Faber. “Bij de provinciale finale kregen we het helaas niet rond om met de klas te gaan. Bij de landelijke finale gelukkig wel. In de bus heen was het al gezellig, terug was het helemaal een feest omdat Fedde gewonnen had. Ik ben het eens met wat Rian zegt, het is een belevenis voor de hele klas, niet alleen voor Fedde. Dat we in onze klas De Nationale Voorleeskampioen hebben is echt een groot ding.” 

Voorlezen neemt je mee

“Ik lees te weinig voor in de klas”, bekent Faber. “Terwijl ik zelf altijd zo heb genoten dat juf Trienke uit groep 5 onze klas voorlas. Zij kon boeiend en spannend vertellen, en nam je mee in het verhaal. Daarom is het belangrijk dat deze wedstrijd er is.”

Doe ook mee!

Leerkrachten van groep 7 of 8, daag je leerlingen uit om mee te doen aan De Nationale Voorleeswedstrijd. In september gaat de wedstrijd weer van start. Alle basisscholen krijgen die maand automatisch een gratis deelname-envelop opgestuurd. Tot 1 december heb je de tijd om op school een voorleeswedstrijd te verzorgen en jullie schoolkampioen aan te melden. 
De Kinderboekenweek (2 t/m 13 oktober) kan een mooie aanleiding zijn. Bezoek dan de website: www.denationalevoorleeswedstrijd.nl