Werken bij de politie, iets voor jouw leerlingen?

Het is half zeven in de ochtend als Mika (20), aspirant agent bij de Amsterdamse politie, zijn dag begint: omkleden, naar de briefing met bijzonderheden over de dienst van de dag ervoor en dan naar buiten. Met zijn collega stapt hij in de auto voor een dag surveillance in Amsterdam-Zuid. “Je rijdt door de stad, surveilleert op locaties waar mogelijke risico’s zijn, langs scholen en je let op verkeersovertredingen. En als er een melding komt van een incident, gaan we er naartoe.”

Mika heeft zijn tweejarige politieopleiding bijna afgerond. Volgend voorjaar is hij klaar en heeft hij gegarandeerd een goede baan bij de politie. “Het beroep van agent lokte voor mij al lange tijd. Het is het onverwachte, het nooit weten wat er op een dag kan gebeuren dat mij aantrekt. Bovendien kan ik niet stilzitten. Ik moet altijd actief bezig zijn. En in dit vak kun je echt iets betekenen voor andere mensen”, zo verklaart hij zijn keuze om agent te worden.

Hij komt oorspronkelijk uit een klein dorp in Friesland, maar wilde graag in Amsterdam naar de politieopleiding. “Het leek me mooi om dat te doen in een drukke stad in plaats van een rustig dorpje, alhoewel de overgang wel even wennen was.”
Het zaadje om politieman te worden, werd al geplant op school op de mavo in Friesland. “Eigenlijk wist ik toen niet veel beter dan dat de politie vooral bekeuringen uitschrijft en de verlichting van je fiets controleert. Maar toen ik op aanraden van mijn leraar een project ging doen over de politie, werd dat beeld anders. Ik ging me erin verdiepen en het lukte me zelfs om een tijdje mee te lopen met de politie in Friesland én in Rotterdam.” Ik kwam erachter dat de politie veel meer doet dan burgers beleren en bekeuren. En vanaf dat moment wilde ik ook echt bij de politie. Nu wil ik niets anders meer.”

Eenzijdig beeld

Dat de politie alleen bekeuringen uitschrijft, ‘niet je vriend is’ en het verkeer regelt bij ongevallen, is het eenzijdige beeld dat veel scholieren hebben. Of ze hebben zelf negatieve ervaringen met de politie.
Om dit beeld te kantelen is voor scholen het lespakket ‘Wat doe je wel/niet als je dit ziet’ ontwikkeld. In dat lesprogramma worden leerlingen geconfronteerd met situaties die jongeren in hun eigen leven ook kunnen ervaren, zoals diefstal, alcoholgebruik, geweld en wapenbezit. In de les krijgen ze vragen voorgeschoteld als: ‘wat zou jij doen als iemand met een mes staat te zwaaien of als er op school een vechtpartij uitbreekt?’. Met hun smartphone kunnen ze verschillende antwoorden geven en komen er dan achter of zij de juiste eigenschappen bezitten om agent te worden.

Spannend vak

Dat het vak spannend kan zijn, heeft Mika al ervaren. “De schietlessen op de opleiding en leren hoe je met een wapen omgaat zijn in het begin moeilijk en spannend. Het is toch een dodelijk wapen en daar mag je geen fouten mee maken.” Ook op straat gebeuren soms dingen waarbij de adrenaline een flinke stoot krijgt. “We kwamen eens bij een man die op straat stond te schreeuwen. Hij bleek een mes bij zich te hebben, dat hij gelukkig meteen op straat gooide. Dat was spannend want het had ook kunnen escaleren.”
Onderweg naar zo’n incident proberen Mika en zijn collega in de auto al te bespreken wat ze kunnen verwachten en wat te doen. Ook in het lespakket zit een dergelijk facultatief onderdeel. Leerlingen kijken naar praktijksituaties waarbij agenten een melding krijgen en bedenken dan zelf: wat zouden zij doen als agent in een bepaalde situatie? Uiteraard geeft het programma ook antwoorden en suggesties.

Mini-magazine

Voor scholieren en studenten is er ook een handig mini-magazine met alle info over het politiewerk en de politieopleidingen. Ook deze kun je aanvragen via www.onderwijsinformatie.nl/politie.

Fit zijn

Een ander facultatief onderdeel van het lesprogramma is een sporttest die een docent met leerlingen kan doen om fitheid te testen. “Tevens een belangrijk onderdeel van de politieopleiding”, zegt Mika. “Voorafgaand aan de opleiding moet je voor de selectie een intensieve sporttest doen, waarvoor uithoudingsvermogen, kracht en vaardigheid vereist is. Belangrijk is dat je ook in je vrije tijd actief sport, want zo’n test moet je ook als agent elk jaar afleggen. Verder krijg je tijdens de opleiding lessen in gedrag en communicatie, wetskennis en leer je slechtnieuws-gesprekken te voeren."

Dat laatste kwam Mika goed van pas toen hij voor het eerst werd geconfronteerd met een reanimatie op straat. “Dat is me tot nu toe het meest bijgebleven. Ter plekke waren al mensen aan het reanimeren en ik had nog nooit gezien hoe dat gedaan wordt. Dat maakte best indruk. Als politie zorgen wij in zo’n situatie voor een veilige omgeving en vangen we betrokkenen op. Later moesten we ook naar de familie van het slachtoffer om te vertellen wat er was gebeurd. Met het slachtoffer is het gelukkig goed afgelopen.” Mika noemt communicatief sterk zijn een van de belangrijkste eigenschappen van een agent. “Je moet, hoe jong je zelf ook nog bent, op straat sterk in je schoenen staan, duidelijk zijn, maar daarnaast ook begripvol."

Op zoek naar meer informatie over hoe je leerlingen en studenten kunt helpen bij hun oriëntatie op een vervolgopleiding of baan? www.kombijdepolitie.nl/decanen

Meld je aan!

Via www.onderwijsinformatie.nl/politie kun je jouw klas of school aanmelden voor het lesprogramma Wat doe je wel/niet als je dit ziet. Na aanmelding krijgt de klas gratis toegang.